Sandberg USB 3.0 Multi Hard Disk Link Benutzerhandbuch Seite 10

3.1.2 2,5" IDE-harddisk
Koble til en 2,5" IDE-harddisk til den smale IDE-
kontakten som vist i fig. 3.
3.1.3 3,5" IDE-harddisk
1) Still inn harddiskens jumpere til "Master" ved
å følge diagrammet som er klistret på selve
harddisken, eller som du finner i annen
dokumentasjon fra harddiskprodusenten.
2) Koble en 3,5" IDE-harddisk til den brede IDE-
kontakten som vist i fig. 3.
3) Koble den medfølgende 4-polede
strømkabelen til mellom strømkontakten på
forsiden av adapteren og strømkontakten på
harddisken.
3.1.4 IDE CD-/DVD-stasjon
1) Koble en IDE CD-/DVD-stasjon til den brede
IDE-kontakten som vist i fig. 3.
2) Koble den medfølgende 4-polede
strømkabelen til mellom strømkontakten på
forsiden av adapteren og strømkontakten på
harddisken.
Obs! Én IDE-harddisk og én SATA-harddisk kan
kobles til samtidig. To IDE-harddisker kan ikke
håndteres samtidig.
3.2 PC-tilkobling
1) Koble strømforsyningen mellom et
veggstøpsel og den lille runde strømkontakten
på forsiden av adapteren. Slå på strømmen.
2) Koble USB-kabelen mellom den lille USB-
kontakten på forsiden av adapteren og en
USB-kontakt på PC-en.
En ny stasjon opprettes på datamaskinen.
Stasjonen kan brukes på samme måte som de
andre stasjonene på datamaskinen.
4. Feilsøking
4.1 Partisjonering
Den eller de tilkoblede harddisken/-ene skal være
partisjonert slik at datamaskinen skal kunne lese
og skrive på dem. Hvis det er en ny og ubrukt
harddisk, er den vanligvis ikke partisjonert. Dette
kan gjøres på følgende måte:
1. Åpne Diskbehandling under
Datamaskinbehandling og Adminstrative
verktøy i Windows kontrollpanel.
2. Marker harddiskens utildelte område som vist
i figur 4:
3. Høyreklikk og velg "Ny partisjon/volum". Følg
instruksene på skjermen for å tildele
partisjonen ønsket størrelse og
stasjonsbokstav mm. Det anbefales å velge
primærpartisjon, maksimal mulig kapasitet
og formatering i NTFS-filformat.
4. Formateringen begynner når partisjonen er
ferdig opprettet, og kan åpnes som enhver
annen stasjon.
9
Figur 4