Eventide PITCHFACTOR Benutzerhandbuch Seite 61

PitchFactor-Benutzerhandbuch
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anderes Presets laden, wird der Aux-Schalter einen anderen KB4-Parameter im
aktuell geladenen Effekt steuern.
Hinweis: Wenn Sie ein Preset laden, werden die Minimalwerte (MIN VAL) für die
zugewiesenen Parameter angenommen. Das erste Betätigen eines Fußschalters
nach dem Ladevorgang setzt den zugewiesenen Parameter auf den Maximalwert
(MAX VAL) um.
Hinweis: Es ist möglich, einem Parameter mehrere externe MIDI-Controller zuzu-
ordnen. Allerdings ist dies nicht empfehlenswert und im Ergebnis oft verwirrend.
Einrichten einer externen Steuerquelle Einrichten einer externen Einrichten einer externen Einrichten einer externen Steuerquelle Steuerquelle Steuerquelle
Drücken Sie den rechten Fußschalter, um einen der drei externen Fußschalter
auszuwählen. Es gibt zwei Wege, um den externen Fußschalter auszuwählen:
durch manuelle Auswahl oder durch den Lernmodus.
Für die manuelle Auswahl drehen Sie lediglich am Endlosregler. Zur Auswahl ste-
hen:
TIP - Externer Fußschalter mit Anschluss an der Buchsenspitze.
RNG - Externer Fußschalter mit Anschluss am Buchsenringkontakt.
T+R - Externer Fußschalter mit Anschluss an Buchsenspitze und Ring,
Um den Lernmodus zur Auswahl der externen Steuerquelle zu verwenden, drü-
cken Sie noch einmal den rechten Fußschalter. „Das Display zeigt „LEARN"
erwartet, dass Sie einen Aux-Schalter auslösen, um die Zuweisung automatisch
einzurichten. Drücken Sie den rechten Fußschalter ein weiteres Mal, um den
Lernmodus zu verlassen und in den manuellen Zuweisungsmodus zurückzukeh-
ren.
Mit den linken und rechten Fußschaltern schalten Sie zwischen der Modulations-
quelle und dem Zielparameter. Sie können also direkt mehrere Zuweisungen vor-
nehmen.
Die Werkseinstellung für die Aux-Schalter-Steuerung ist wie folgt:
[BYP<>TIP]
[FLX<>RNG]
[TAP<>T+R]
Die anderen Ziele für die externen Fußschalter ([BK+], [BK-], [P/B], [KB0]...[KB9],
FS1, FS2, FS3, PDL, TUN) sind nicht zugewiesen und deshalb mit [---] gekenn-
zeichnet.
LEARN" und LEARN" LEARN"
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